TJKN LKPD 4 Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FIBER OPTIK
ELEMEN : Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan
Nama Kelompok
Kelas
Anggota Kelompok
1
2
3
4
5
6
Capaian Pembelajaran Elemen
Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan topologi dan arsitektur jaringan sesuai kebutuhan, mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang menggunakan jaringan, mengumpulkan data peralatan jaringan denga teknologi yang sesuai, melakukan pengalamatan jaringan, memahami CIDR dan VLSM, dan menghitung subnetting.
Profil Pelajar Pancasila :
Gotong-royong, bernalar kritis
Tujuan Pembelajaran :
Melakukan pengalamatan jaringan
Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
A (penonton), B (Perilaku), C (Kondisi), D (Derajat)
Setelah melihat video dan materi presentasi, Peserta didik mampu menghubungkan [c6] beberapa buah jaringan yang berbeda sehingga bisa saling berkomunikasi dengan baik dan benar
Materi
Jaringan Alamat, Gateway, DNS
https://youtu.be/_w3eRF_OAVM
Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang digunakan pada pembelajaran ini adalah:
Peserta LKPD Didik DPK TJKT Kelas XI Jaringan Alamat, Gateway, DNS
Internet
Aplikasi Whatsapp, Google Formulir, Google Class Room
Langkah Kerja
Kerjakan soal dengan mengikuti instruksi yang diberikan langsung pada halaman LKPD dan masing-masing soal.
Kerjakan LKPD, kemudian hasil pengerjaan (.ppt / .doc) silahkan di upload melalui Link Google Form yang telah disediakan
Soal
Simak, perhatikan, dan catat point-point penting dari video yang ditayangkan oleh guru !
……………………………………………….
Pada suatu hari, di suatu kota, terdapat Sekolah Menengah Teknik (SMT), Sekolah Menengah Teknik (SMT) adalah sebuah lembaga pendidikan yang terdiri dari tiga divisi utama: Divisi Teknik Mesin, Divisi Teknik Elektro, dan Divisi Teknik Informatika. Pada tiap tiap divisi memiliki 2 unit PC. Untuk Teknik Jaringan mesin 192.168.10.0, Untuk Teknik Jaringan Elektro 192.168.20.0, Untuk Teknik Jaringan Elektro 192.168.30.0, Namun direncanakan hanya terdapat 1 unit printer saja, pada salah satu divisi saja, misal ditempatkan pada divisi Informatika.
Setiap divisi memiliki kebutuhan unik dalam hal pencetakan dokumen dan mereka ingin merancang sebuah jaringan yang memungkinkan berbagi printer di dalam setiap divisi tersebut. Namun, mereka mengalami beberapa tantangan dalam merancang jaringan tersebut.
Masalah utama yang dihadapi adalah bagaimana merancang jaringan agar setiap divisi dapat saling berkomunikasi walaupun jaringan berbeda, dan dapat mengakses printer secara efisien sambil menjaga keamanan dan pengaturan yang sesuai dengan kebutuhan spesifik divisi tersebut. Tantangan yang dimaksud diantara nya :
Perencanaan Topologi jaringan
Menyiapkan peralatan tambahan jaringan
Ketika Anda menjadi Teknisi pada SMT, apa yang dapat Anda lakukan untuk mengatasi tantangan diatas?
Dari cerita diatas, dapatkah anda menghubungkan [c6] beberapa buah jaringan yang berbeda sehingga bisa saling berkomunikasi dengan baik dan benar
Cara Kerja : ( Sintak PBL )
Amati dan cermati video yang dipaparkan oleh guru (Orientasi Peserta Didik pada masalah)
Bentuklah kelompok dengan jumlah siswa 4-5 ! (Mengelompokan peserta didik)
Catat point-point penting ataupun hal-hal yang ingin ditanyakan (Membimbing)
Lakukan pencarian menggunakan mesin pencari Google yang ada di HP kalian atau komputer lab cara untuk menghubungkan [c6] beberapa buah jaringan berbeda sehingga bisa saling berkomunikasi dengan baik dan benar! (Menyajikan)
Presentasikanlah di depan kelas (Mengevaluai)
Jawaban :





Komentar
Posting Komentar